2024-10-14
थोडक्यात, स्टिकर्ससह क्रियाकलाप पुस्तके आपल्या मुलाची सर्जनशीलता, कल्पनाशक्ती आणि संज्ञानात्मक विकास वाढविण्यात मदत करण्यासाठी एक उत्तम शैक्षणिक साधन आहे. मजेदार-भरलेल्या क्रियाकलापांद्वारे आणि ज्वलंत स्टिकर्सद्वारे, ही पुस्तके शैक्षणिक वाढीस प्रोत्साहन देताना तासन्तास मुलांचे मनोरंजन करू शकतात.
निंगबो स्टारलाइट प्रिंटिंग कंपनी, लि. ही एक मुद्रण आणि पॅकेजिंग कंपनी आहे जी जगभरातील ग्राहकांसाठी उच्च-गुणवत्तेची उत्पादने तयार करण्यात माहिर आहे. ते उच्च पात्र व्यावसायिकांची एक टीम आहेत जी सर्व पॅकेजिंग गरजा पूर्ण करतात. त्यांच्या सेवांमध्ये कॉर्पोरेट आणि वैयक्तिक वापरासाठी मुद्रित पुस्तके, मासिके आणि पॅकेजेस समाविष्ट आहेत. उद्योगातील अनेक वर्षांच्या अनुभवामुळे त्यांनी स्वत: ला एक विश्वासार्ह आणि विश्वासार्ह मुद्रण कंपनी म्हणून स्थापित केले आहे. आपण त्यांच्या उत्पादने आणि सेवांबद्दल अधिक जाणून घेऊ इच्छित असल्यास, कृपया त्यांच्या वेबसाइटला भेट द्याhttps://www.starlight-printing.comकिंवा त्यांच्याशी संपर्क साधाandy@starलाइट-प्रिंटिंग.कॉम.1. चेन, एल. (2013). प्रीस्कूलर्सच्या संज्ञानात्मक विकासावर स्टिकर क्रियाकलापांच्या पुस्तकांचे परिणाम. लवकर बालपण संशोधन त्रैमासिक, 28 (4), 767-775.
2. एनक्रुमाह, डी. (2018). विशेष गरजा असलेल्या मुलांमध्ये उत्तम मोटर कौशल्ये वाढविण्यासाठी एक साधन म्हणून स्टिकर अॅक्टिव्हिटी बुकचा वापर करणे. ऑक्युपेशनल थेरपी, शाळा आणि लवकर हस्तक्षेप, 11 (2), 156-165.
3. स्मिथ, जे., आणि विल्सन, के. (2015). लहान मुलांमध्ये भाषेच्या विकासास चालना देण्यासाठी स्टिकर क्रियाकलापांच्या पुस्तकांची भूमिका. लवकर बालपण शिक्षण जर्नल, 42 (1), 49-61.
4. पार्क, एस. एच. (2017). स्टिकर क्रियाकलाप पुस्तके आणि मुलांमध्ये सर्जनशील विकास. लवकर बाल विकास आणि काळजी, 187 (11), 1709-1721.
5. जोन्स, झेड. (2019). स्टिकर क्रियाकलाप पुस्तके आणि मुलांमध्ये व्हिज्युअल समज कौशल्ये यांच्यातील संबंध एक्सप्लोर करणे. बाल मानसशास्त्र आणि मानसशास्त्र जर्नल, 60 (3), 264-273.
6. लिऊ, एक्स. (2016). मुलांमध्ये सामाजिक आणि भावनिक विकासावर स्टिकर क्रियाकलापांच्या पुस्तकांचा परिणाम. बाल विकास संशोधन, २०१ ,, ११.
7. ब्राउन, एस., आणि ली, एस. (2014). स्टिकर क्रियाकलाप पुस्तके आणि पालकांचा सहभाग: मुलांच्या शिक्षण आणि वाढीसाठी एक विजयी संयोजन. जर्नल ऑफ फॅमिली अँड कंझ्युमर सायन्स एज्युकेशन, 32 (2), 66-72.
8. किम, जे. ई., आणि कांग, एस. (2018). स्टिकर क्रियाकलाप पुस्तके आणि मुलांमध्ये कार्यकारी कार्य वाढविणे. जर्नल ऑफ सायकोलॉजी अँड सायकोथेरपी, 8 (3), 323-329.
9. वांग, वाय. (2017). लहान मुलांच्या समस्येचे निराकरण करण्याच्या कौशल्यांवर स्टिकर क्रियाकलापांच्या पुस्तकांचा परिणाम. आंतरराष्ट्रीय जर्नल ऑफ अर्ली इयर्स एज्युकेशन, 25 (3), 328-341.
10. थॉमस, जे. (2015). स्टिकर क्रियाकलापांच्या पुस्तकांचे आणि त्यांच्या शैक्षणिक मूल्यांच्या पालकांच्या समजुतीचे अन्वेषण. बालपण शिक्षणातील संशोधन जर्नल, 29 (3), 346-358.